臺中市新住民教育資源網

進行新住民母國文化、風俗民情、特色等解說，透過穿著服飾走秀活動，以及滴漏壺咖啡手沖活動，讓學校家長及學生認識多元文化，增進族群融合，相互欣賞及包容文化差異。

進行新住民母國文化、風俗民情、特色等解說，透過多元文化闖關活動，讓學校師生及家長認識多元文化，增進族群融合，相互欣賞及包容文化差異。

加深新住民子女對其父(母)國家之文化認同，尊重多元，促進教育環境和諧，增進彼此情感。

結合兒童節，辦理「多元文化國際日活動」，展出印尼文物、服飾、童玩及生活照片等，同時體驗印尼童玩及穿上印尼傳統服飾蠟染衣，透過活動讓師生及家長能認識多元文化，學習欣賞多元文化之美及尊重文化差異，落實於生活之中。

【課程簡介】： 一、 結合4月兒童月辦理「東南亞文化體驗活動」，邀請新住民文化專家學者進行新住民母國文化、風俗民情、童玩、特色美食等解說，展出東南亞文物、服飾及生活照片，讓參與者認識東南亞文化，增進族群融合，相互欣賞及包容文化差異。 二、 藉由親子共同體驗童玩與品嘗特色美食，融入生命教育及環境教育議題宣導。讓新住民子女陪伴父母一同重溫家鄉的童年時光，也鼓勵新住民父母多利用時間陪伴子女成長，避免依賴3C來餵養子女，應透過日常生活中良善的、溫暖的親子互動關係，培養新住民子女優質的品德。 【師資】 武氏賢講師 現任新住民語遠距教學講師，教育部外籍及大陸配偶子女教育輔導計畫母語傳承課程-越南母語教學，並擔任教育部國民及學前教育署補助辦理「推動新住民語文樂學活動」-樂學營隊、親子共學課程、語文課程學習多年講師。

一、 聘請越南籍老師介紹解說，了解越南在地美食及越南生春捲的由來? 二、 吃這個美食有什麼特殊意義?在什麼節慶(越南節日)會吃越南生春捲? 三、 讓親子藉由手做課程，體驗低油、低卡又營養的好吃輕食料理～越南生春捲，同時新住民家長也習得一門烹飪技能。 四、 透過講師指導，將活動過程之新住民子女拍攝照片與影片應用Ipad將影片後製成 學習成果影片。

推廣舞蹈，舞動健康人生。

越南傳統美食及果凍花製作。